Hållbar utveckling läroplanen

Gäller undervisningsplanen för hela gruppen eller bara för några av barnen i gruppen? Inlärningsplanen gäller för hela gruppen barn. Under terminen kommer vi att arbeta både i hela grupper och i storlek i mindre grupper, och arbeta med åldern. Arbetet kan också göras mellan barnens två avdelningar. Vilken typ av träning förväntar du dig att detta ska hända hos barn?

Vi förväntar oss att se ett ökat intresse för barn när det gäller hållbar utveckling och återvinning. Att barn är bekanta med symboler relaterade till återvinning och är mer medvetna om alla människors inverkan på miljön och naturen. Allt är baserat på ålder och utvecklingsnivå. Det kan inte. vi förväntar oss också att barn ska få bredare kunskap, förståelse, och empati för naturen, djur, och sociala relationer.

Hur du tar hand om dig själv och de du har runt dig. Hur ser vi till att alla barn deltar? Hur kan du bli ett läroplanen värdebaserat jobb? Vi inbjuder alla barn att delta i hållbar aktiviteter. Om någon inte vill gå med, borde de inte. kanske vill de vara i ett utveckling fall. Vi försöker olika ingångar för att ta med alla människor.

Vi har skapat aktivitetslistor där vi gör ett spår för att göra det lättare att hålla reda på vem som varit och inte. Alla kan delta beroende på deras förutsättningar och intressen. Barn får vara med och påverka innehållet i arbetet, eftersom verksamheten ska vara rolig och utmana barn på hållbar nivå. Hur ska träningen vara? En del av utbildningen kommer att ske i planerade fall i en hel grupp eller i en liten grupp.

Det kan också uppstå spontant i vardagliga operationer. Men hur blir en skola en del av ett hållbart samhälle och hur får man olika inlärningsperspektiv? Vi behöver arbeta med LHU i alla sammanhang och ständigt fråga oss hur det kan bidra till en hållbar utveckling", säger hon. Naturskolan hållbar Umeå JJ fungerar som en resurs för kommunens förskolor och grundskolor för att utveckla lärarnas och rektorernas kompetens och bidra till utveckling för strukturer och utvecklare i organisationen.

Stöd till att börja med - det finns otroligt mycket engagemang, men många regissörer vet inte hur de ska gå vidare. Ett sätt är att jämföra företag för att få en gemensam diskussionsunderlag. Vi har tagit fram en enkät i samarbete med forskare, rektorer och lärare som gör det enkelt att se hur pusselbitarna fungerar. Enligt Erica Öberg är det viktigaste, det viktigaste, de diskussioner som följer.

För att bli en del av ett hållbart samhälle måste skolan vara öppen för att låta andra deltagare med olika åsikter och erfarenheter. Till exempel anordnade vi en konferensdag i Umeå, där eleverna kunde presentera sitt arbete med hållbar utveckling och prata läroplanen politiker, företag och forskare, utveckling Erica Öberg. Den andra huvudbyggstenen på Läroplanen är de nätverk i kommunen som har inrättats för att sprida information och utbyta erfarenheter.

Att leda lärande för hållbar utveckling-Vi har arbetat hårt med hur vi ska omsätta LHU i praktiken och skapa handlingskompetens, men har också försökt att engagera de behov som finns bland lärare. Skolledarutbildning spelar en mycket viktig funktion där. Som kärna vill man känna att man tar det, man vill få kunskap och erfarenhet för att leda arbetet framåt, säger Erica Öberg.