Film om trafik för barn

S xxtilä skola, jorden, vi kommer att arbeta med reflexer i klassrummet, och kommer att ha en reflextävling där vi gör kontroller om eleverna har synliga reflexer, under fyra veckor. Klasserna tävlar med varandra, och sedan väljer vi vinnaren. Vi kommer också att genomföra experiment och titta på filmer om fakta. Vad ska du tänka på när du är i trafik i mörkret?

Vad är skillnaden mellan att gå i skolan under sommar-och vintermånaderna? Har du reflexer och var sitter de? Vi pratar om färska reflexer, där du sätter dem bäst. Vi diskuterar också att du inte bara ska tänka på reflexer när du är i, utan också att det kan vara halt, snöfall, vilket är oklart.

Vi skär ut den gamla mannen, färgar honom och klistrar honom på reflexerna av silverpapper. Vi lägger bilder i korridoren tillsammans med själva texten om reflexer. Vi organiserar ett tips om reflexer och utsätter en reflex för varje fråga. Detta görs under dagen, när det har blivit lite mörkt ute. Hjorthagens skola, Stockholm Mål: känna till skyltarna som riktar sig till fotgängare och cyklister.

Känn de rekommendationer som gäller vid skärningspunkterna. Reflektioner och mörker. Vad kan eleverna göra tidigare? Öppningsfilmen är"Jack och Tvillingarna". Färg tecknet och skriv meningen; berätta högt vad tecknet betyder. Sätt den på väggen. En massagehistoria om cyklister i trafiken. En smart board-lektion om farliga situationer. Roller-spelar spel; avgång av buss och bil.

Gör din egen uppfinningsrik skylt som kan passa i ett klassrum. Order är ett tecken på förbud och en varning. Avsluta med reflektion och upprepning. Freelesoscolan, kungsbakka i vår digitala Adventskalender länkade vi till en film om mörker och reflexer som en introduktion till verket. Sedan pratar vi om barnens skolväg och hur de kan göra för trafik se bättre ut i trafiken.

Arbetet avslutas med ett reflextest, där eleverna får kontrollera de reflexer de redan har på sina kläder i ett mörkt rum, där de kan passera en ficklampa några meter bort. Då kommer vi att göra samma test med hängande reflexer och diskutera skillnaderna. Diser xnxsskolan, Kung Xnxlv vi är en skola i ett litet samhälle. Många av våra elever bor borta från skolan och väljer barn att cykla eller gå till skolan.

Det finns en stor parkeringsplats i anslutning till skolgården, samt en gemensam cykel och passage som många elever går varje morgon. Vi pratade mycket om vikten av att synas i trafiken när det blev så barn. För många barn är det mörkt när de kommer till skolan och mörkt när de går hem. I klassen pratar vi ofta om trafik där det syns i mörkret. Vi har inte ett kortare ämne som belyser trafik och mörker, utan att ha ett ständigt samtal och arbeta med det för att skapa hälsosamma värden när det gäller att stanna på resande fot som film.

För, Forshaga, båda klasserna avser att arbeta med ämnet trafik under denna termin. Vi pratar mycket om hur det är viktigt att de för i trafiken, och många av våra elever tänker inte på sina kläder. Så här ser vår lektionsplanering ut: Play 1 visa filmen"Jack and the Twins". Visa skylten "Mr. Gorman". Färg ritningen med ett tecken.

Spela 2: gå till närmaste område. Hitta vägskyltarna och ta en bild av dem. Spela 3: Använda reflexer och en ficklampa. Gå in i ett mörkt rum och se hur reflexen fungerar. Se varningsskyltarna. Vad betyder det? Färg tecknen. Spela 4: Gå till närmaste område igen. Öva vid skärningspunkterna. Hur ser du ut? Öva vad vi har lärt oss. Vilket sätt fortsätter vi, hur man kommer ut ur bilen eller bussen etc.

Freelesoskolan, Kungsbacka årskurs 2, Vi tittar på film, du har en fantastisk film om hur bilar uppfattas av trafikanter i mörker och hur det ser ut när man inte har reflex. Vi läser också i SO-boken om reflexer och hur man använder olika reflexer, var de ska sitta och vad man kan använda till något mer, som reflexvästar. Vi pratar och vi kommer att diskutera det. Vi ritar.

Vi kommer att lära oss om olika trafik. Trafik åker på en vägresa och identifierar olika trafiksituationer. Vi pratar om vår skolresa. Vi gör reflexbilder. Titta på filmer om trafik och mörker. På tal om det. Testa reflexer i mörkret. Innerb xxckens skola, Calix, vi kommer att arbeta med ämnet trafik film lektionen. Vi börjar med att prata om reglerna i allmänhet och införa trafik.

Vi går och går tillsammans, där vi bär fotspår och pratar om olika trafiksituationer. Följande lektioner kommer att baseras på vägskyltar och deras betydelse, reflexer, säker cykling, cykelhjälm och avslutas med ett slags cykeltest enligt några av NTF: s förslag. Vi kommer att utföra arbete med samtal, promenader, filmer, teckning och praktiskt utföra ett cykeltest.

Sorgordsskolan, Gislav här i norr är det nu mörkt på morgonen och på EM, när eleverna går till och från skolan. Vi kommer att genomföra experiment med nya och gamla reflexer, såväl som utan reflexer.I skogen får eleverna gå längs trafik, de hittar flera platser, några med nya reflexer, några med gamla och några utan. De får ta med ficklampor med sig, och det blir ganska mörkt.

Detta för att de ska få en uppfattning om hur mycket reflex kan göra för synlighet. Vi kommer också att göra ett experiment med ficklampor, reflexer och hur långt du kan stå och fortfarande vara synlig för någon som inte har reflexer på den. Tomtebog xnumrd, Ume xnumx jag är textillärare och undervisar på en skola i Kungälv. Skolan ligger på en kulle där gatubelysningen är på andra sidan mot där barnen går.

Om en olycka inträffar är det viktigt att hjälmen barn ordentligt, så att den skyddar ordentligt. Här visar Minna hur en korrekt installerad hjälm ska sitta. Gör trafiken säker, Minna, som är sju år, berättar om sina bästa körtips: Välj den säkraste vägen, vänta tills bilarna är kvar innan du korsar vägen och titta på trafiken - bollar och andra leksaker hör inte till trafiken.

Använd gärna filmen för att introducera arbetsområdet på rörelsen eller i arbetet på den tredje lektionen i lektionssatsen, det är nyfiken att rörelsen säkert kommer in i bilen på vintern. Det är viktigt att säkerhetsbältet är så nära kroppen som möjligt. Att ta tjocka ytterkläder när du kör bil är inte en bra kombination. Minna visar dig hur du gör dig säker på vintern.

Vad är distraherande? Är det svårt att gå och text samtidigt? Hur kan du cykla och uppdatera din Instagram samtidigt? Vad innebär det att bli distraherad? Används för Lektion 3 i lektionssatsen hjärna och distraktion. Stadig trafik-trafik i förändringar. Vad är hållbar trafik? Som arbetssätt för lektionsutvecklingsförslaget-hållbar trafik och trafiksäkerhet använder du den här filmen.

Cykelfeber är en film om en film som kan användas som diskussionsunderlag i högstadiet och gymnasiet. Syftet med filmen är att konstruktion förråd till ökad cykling på ett sätt som uppmuntrar till reflektion. Filmen ger en plats att reflektera över vad en cykel betyder för människor som transportmedel och hur man ser på säker cykling.